DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS ROLES DEL DIRECTOR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTATALES

El rol, expresa las expectativas de conductas ligadas con carácter de obligación a una determinada función social e inversamente las expectativas de conducta que alguien que acepta esta función, puede exigir de su entorno social. Todo rol está unido a ciertos derechos obligaciones. De ahí que el rol sea psicosocial, pues no solamente se debe identificar con él sino que los demás deben reconocer a uno en él.
Mientras que la función está ligada al ejercicio de un empleo, representa tareas integradas a un conjunto para que quien las realiza lo haga con eficacia y mejore la acción de la totalidad de la organización.
Definidos estos términos, se alcanza la propuesta de la Institución Educativa Estatal (s.f) a nivel de roles y sus tareas correspondientes.

El director como gestor institucional
Al ser el director de la Institución Educativa Estatal la maxima autoridad de dicha institución, le competen las siguientes tareas:
 Toma la desición final
 Responde por la definición de las políticas institucionales
 Promueve la formulacion del PEI y PTA
 Organiza las actividades para el planeamiento educativo
 Convoca y presive las reuniones del equipo directivo
 Preside las actividades y ceremonias oficiales que se realizan en la Institucion Educativa Estatal.
 Representa la Institución Educativa Estatal en cremonias externas.
 Autoriza el uso de las instalaciones físicas y equipos de la Institución Educativa Estatal.
 Autoriza los procesos de matriícula.
 Firma todos los documentos que se generan en la institución.
 Expide resolución directorales.
 Aprueba planes, reglamentos y otros instrumentos de gestiòn educativa.
 Aplica estímulos y sanciones al personal.
 Otorga premios y licencias al personal.
 Da posición de cargo al personal nuevo.
 Propone la contratación del personal nuevo.
 Delega competencias en sus inmediatos colaboradores.
 Promueve el clima adecuado institucional adecuado
 Dispone el matenimiento y mejoramiento de la infraestructura, equipos y mobiliario.
 Formula el presupuesto de la Institución Educativa Estatal.

El director como motivador pedagógico
Aun cuando al director de la Intitución Educativa Estatal le corresponde en mayor medida la gestión en el ámbito institucional, la gestión en el ámbito pedagógico representa el núcleo de toda Institución Educativa.
Las tareas que abarcan este rol se detallan a continuación:
 Orienta la formulación y desarrollo del currículo y las estrategias metodologícas de los procesos de aprendizaje.
 Supervisa y evalua el desarrollo de las actividades pedagógicas.
 Promueve la organización y funcionamiento de aulas, laboratorios y talleres pedagógicos.
 Promueve la organización y funcionamiento de bibliotecas (de aula e institucionales).
 Organiza a los profesores por ciclos
 Promueve el desarrollo de eventos, ecuentros y concrusos pedagógicos intenros.
 Promueve el desarrollo de eventos culturales educativos, deportivos y recreativos con la participación de alumnos, profesores y otros actores de la Institución Educativa Estatal.
 Analiza la problemátca educativa con participación de los docentes.
 Organiza y ejecuta el plan de capacitación docente.
 Promueve la organización de los estudiantes para que participen en el desarrollo del trabajo eductivo.
 Evalúa al personal de la Institución Educativa Estatal.

El director como promotor de la evaluación de aprendizajes
Este rol se complementa con el anterior, así como las tareas que se detallan a continuación:
 Analiza las estadísticas educativas por periodos escolares para conocer el rendimiento escolar de los alumnos.
 Cuenta con información estadística educativa (estándares de rendimientos, por ejemplo) para tomar las mejores decisiones en materia curricular.
 Compara los niveles de rendimiento escolar con los otras Instituciones Educativas Estatales de la jurisdicción.
 Analiza, con los profesores, el rendimiento escolar de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

El director como nexo entre la Institución Educativa Estatal y la comunidad
Este rol se orienta a la interrelación entre la Institución Educativa Estatal y su entorno, a partir de la gestión del director de la Institución Educativa Estatal. Corresponde a este rol las siguientes tareas.
 Promueve la participación de los diferentes actores en la labor educativa.
 Implanta una polìtica de “puertas abiertas” a la comunidad.
 Establece mecanismos de comunicación con organizaciones de la comunidad.
 Promueve el desarrollo de actividades culturales, artísticas, deportivas con participación de organizaciones de la comunicad.
 Promueve el intercambio de experienciasentre Instituciones Educativas de la jurisdicción.
 Suscribe convenios de cooperación con organizaciones, empresas estatales o privadas, municipios, centros de salud, entre otras.

El director como agente de cambio
Este rol apunta a la transformación y mejora la Institución Educativa Estatal desde las tareas a cargo del director, a partir de las cuales se dinamiza la de los demàs actores educativos. Entre las tareas correspondientes al director se encuentra:
 Propone innovaciones en el currículo y en las estratégias metodológicas de los procesos de aprendizaje.
 Propone la aplicación de proyectos piloto y busca financiamiento.
 Traza estrategias para incrementar las tasas de aprobación y disminuir las de desaprobación y abandono.
 Promueve la utilización de las TIC (Tecnologías de información y comunicación).
 Propone la ejecución de un programa de alumnos talentosos.
 Promueve la producción de material educativo.
 Mantiene contacto con organizaciones de ex alumnos.