Correspondencia con el objeto –capacidad

El medio y material educativo debe ser apropiado al objetivo capacidad de aprendizaje que se pretende alcanzar. Esto supone que el profesor tiene muy claro qué va a enseñar y qué aprenderán los estudiantes, para utilizar el medio y materiales más pertinentes.

De la misma manera es fundamental que el objetivo sea formulado con precisión y dosificado por niveles de logro. Por ejemplo ha de saber si los objetivos cognoscitivos apuntan a un simple reconocimiento, al nivel de comprensión, de aplicación, análisis, síntesis o al nivel más elevado de la evaluación.