Selección de material impreso

Refiriéndonos a los materiales educativos impresos, especialmente producidos para uso escolar, podemos dividir los criterios de selección en tres tareas:

a) De contenido

El material impreso debe contener información actualizada de acuerdo con los avances científico-tecnológico de la asignatura. Tanto en los aspectos teóricos como en la práctica.

Los conceptos, datos y hechos que se señalan en el material impreso deben ser exactos y verídicos.

Los términos y símbolos que se utilicen deben hacerse con propiedad sobre todo si el material va a ser utilizado por el estudiante.

b) Sobre la didáctica

El material debe ser orientado al apoyo del currículo, en forma total o parcial.

El material debe especificar los objetivos curriculares a los que está orientado
Debe existir en el material una presentación gradual de actividades empezando por las más sencillas hasta llegar a las más complejas.

Si el material es auto instructivo debe contener suficientes actividades de ejercitación para favorecer su aprendizaje. Igualmente debe contener preguntas para una autoevaluación del estudiante.

Los contenidos deben estar de acuerdo al nivel de comprensión de los educandos a los que está dirigido el material.

Deben estar redactados con la ortografía correcta.

Los criterios para seleccionar el material didáctico son: