Discriminación de género

Esta discriminación de género en los puestos, ha dado lugar a la definición de la metáfora del glass ceiling o techo de cristal (Segerman-Peck, citado en Martínez, 1995), para referirse a los mecanismos aparentemente invisibles que marcan un límite difícil de sobrepasar en la promoción profesional de las mujeres. Estos mecanismos son barreras implícitas derivadas…

Estilos directivos y liderazgo

Liderazgo y dirección son dos sistemas de acciones peculiares y complementarias. Cada uno de  ellos tiene su propia función y actividades características. La dirección tiene que hacer frente a la complejidad. El liderazgo, por el contrario, tiene que hacer frente al cambio (Kotter, 1991). La creciente intensidad competitiva y la creciente complejidad de la empresas,…

ESTILO DIRECTIVO FEMENINO

Según Nicolson (1977)[1], para la mujer que logra el acceso a cargos de responsabilidad probablemente aumentarán los problemas y tensiones en su vida. Y no sólo debido a la presión que supondrán las opiniones de su entorno más próximo (pareja, familia…), sino también por la influencia de las redes de apoyo con las que puede…

CADENA DE VALOR

Se conoce como cadena de valor a un concepto teórico que describe el modo en que se desarrollan las acciones y actividades de una empresa. En base a la definición de cadena, es posible hallar en ella diferentes eslabones que intervienen en un proceso económico: se inicia con la materia prima y llega hasta la…

El benchmarking

El benchmarking es una técnica o herramienta de gestión que consiste en el seguimiento de empresas similares a la nuestra o de empresas líderes en el mercado, con el fin de evaluar sus productos, servicios, procesos y demás aspectos, compararlos con los nuestros y con los de otras empresas, identificar lo mejor, y adaptarlo a…

OUTSOURCING

El outsourcing, también conocido como subcontratación o tercerización, es una técnica o herramienta de gestión que consiste en la contratación de terceros (otras empresas) para que realicen actividades, funciones o procesos complementarios que no formen parte del giro principal del negocio. A través de la aplicación del outsourcing transferimos actividades, funciones o procesos a empresas…

SISTEMA DE CONTROL DE GESTIÓN

Uno de los aspectos centrales en las empresas son sus costos. En la medida que los costos se controlen, la empresa puede lograr sus metas, objetivos y misión. Según Gómez (2006)[1], uno de los mayores problemas que presentan las organizaciones de la actualidad, es la falta de instrumentos que le permitan evaluar de manera permanente…

DIRECCIÓN

Consultando a Stoner (2004)[1] y Terry (1998)[2], se determina que la dirección de las empresas, es la parte pensante, la que toma decisiones, la que está preparada para los retos, para los riesgos, es decir para todo. Desde la administración científica taylorista y los principios de Fayol, la Dirección de Empresas ha sufrido una evolución…

ORGANIZACIÓN

La organización es la base para la planeación, dirección, sinergia y control de las empresas. Nada se puede realizar adecuadamente sin organización, los recursos humanos deben organizarse por niveles de capacitación, entrenamiento y perfeccionamiento; los recursos materiales, deben organizarse por la función que van a cumpli; los recursos financieros deben organizarse para disponer de ellos…

PLANEACIÓN

La planeación es el proceso en el que se establecen las metas y objetivos, desarrollando estrategias  apropiadas para lograr con eficiencia y eficacia, la determinación de hacer las cosas correctamente, mediante el buen  uso de los recursos de la organización empresarial. En el proceso administrativo, se considera  este doble criterio de la eficacia, como la…

Definición de gestión empresarial

Al tratar el tema de la Gestión empresarial encontramos que el autor FREEMONT E. Kast y James E. ROSENWEING, tiene el siguiente concepto: “La administración comprende la coordinación del hombre y recursos materiales para el logro de cierto objetivos. Las definiciones más representativas proponen que la administración es un proceso de planeación, organización control de…

EL APRENDIZAJE

El aprendizaje ha sido definido de nuevas maneras, pero estas definiciones solo difieren en aspectos sin importancia. Definiremos el aprendizaje como el proceso mediante el cual se origina o se modifica una conducta como consecuencia de la experiencia. Es un proceso dinámico y activo en el que la persona codifica e interpreta la información que…

CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS

Se han intentado diferentes clasificaciones del juego, su origen, a su fin, a su función educativa o de acuerdo a su evolución. El principio del papel educador de los juegos, ha sido tomado en cuenta frecuentemente por los psicólogos, educadores y filósofos, para sus respectivas clasificaciones. Aunque también, algunos han elegido otros criterios distintos a…

EL JUEGO

Concepto La palabra juego proviene de la voz latina “IOCUS” que significa hecho gracioso, gracia, chiste: sinónimo a su vez de CUDUS y LUSIO que alude a actos de diversión pasatiempo y recreo. También existe la idea de juego como actividad libre, realizada en forma espontánea y desinteresada a lo cual el niño se entrega…

CALIDAD EDUCATIVA

Tomamos el concepto de calidad de la siguiente manera: “Un sistema educativo de calidad cuando, además de ser eficaz, es eficiente interna y externamente. Cuando produce aprendizajes socialmente útiles, en un tiempo adecuado y casi sin desperdicio de recursos”. En conclusión, estos significa que “desde la oferta, satisface un sistema educativo poco costosos y altamente…

LIDERAZGO INSTITUCIONAL

Definiremos el liderazgo como el proceso de dirigir e influir en las actividades de los miembros del grupo relacionadas con las tareas. Nuestra  definición incluye tres implicaciones importantes. Primero, el liderazgo debe incluir a otras personas,  los empleados o seguidores. Gracias a su disposición  a aceptar   órdenes  del líder, los miembros del grupo ayudan a…

PRACTICA DOCENTE

El análisis de la práctica docente es una tarea sumamente difícil. Para facilitarla, dichas relaciones se han organizado en seis dimensiones con el fin de que estas últimas constituyan la base para el análisis de la práctica docente. Le hemos dado los nombres de personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral. Cada una de ellas…

GESTIÓN EDUCATIVA

En el documento de la Unidad de Capacitación Docente (UCAD 2, 2000), dirigido a los Órganos Intermedios y previo a la RM 168, se define el modelo de gestión de manera instrumental, encaminada a la solución de problemas en el corto y mediano plazo: “entendemos como modelo de gestión educativa a ese conjunto de “estrategias…

RENDIMIENTO ACADÉMICO

KERLINGER, define al rendimiento académico como una relación entre lo obtenido y el esfuerzo empleado para obtenerlo. Es un nivel de éxito en la escuela, en el trabajo, etc.”, al hablar de rendimiento en la universidad, nos referimos al aspecto dinámico de la institución escolar. El problema del rendimiento escolar se resolverá de forma científica…

TICS

Según Bonilla (2003), aporta lo siguiente: “…se denominan TIC, al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información, que permiten la adquisición, producción, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz,…

ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN DEL EDUCANDO

ENFOQUE TRADICIONAL :      “La evaluación tradicional del aprendizaje, se define como simple y pura comprobación de la instrucción  o de la información mediante las interrogaciones orales o las pruebas escritas tipo composición”[1].      Paralelo al dictado o exposición verbal de la materia, la máxima preocupación del docente era la “Retención o Memorización” de los…

EVALUACIÓN DEL EDUCANDO

1.CONCEPTO DE LA EVALUACIÓN DEL EDUCANDO :      La Evaluación del Educando es un elemento del curriculum, que consiste “… en un valoración crítica de la acción educativa en función de los objetivos previstos, para formular decisiones que permitan el mejoramiento y la continua renovación del Sistema Educativo”[1].      La Evaluación Educativa es un proceso…